敏特新闻
鄂尔多斯市敏特英语中期交流会暨敏特教育项目启动会成功举办
2016年10月10日，鄂尔多斯市敏特英语教学中期交流会暨敏特教育项目启动会在康巴什新区第一中学召开，来自全市各个学校的一百余名教师参加此次会议。
会议现场
上午九点会议开始，首先，鄂尔多斯市教育局康富副局长做了发言。他表示，在信息化的时代背景下，信息技术与学科素养的高度融合必将是大势所趋。市教育局非常重视信息技术现代化在教育教学中的实践与应用，通过10年敏特英语的探究与学习，不仅提高了学生的语言能力与听说能力，更增强学生提出问题的能力，提高课堂教学效率和教学质量。
接着，山东淄博电教馆王迎军副馆长向老师们分享了敏特英语在山东省淄博市从2003年的试点应用到2005年全面推广两年间的过程与经验。他说“现代教育技术容易实现，而转换成应用习惯难。因此，首先要改变教师的教学方式，改变学生的学习方式，这是教与学流程的再造过程。”他指出，应从以下四方面进行培养与改善：一是 提高校长的信息化素养与信息化领导能力；二是提高教师的信息化素养与信息化教学能力；三是调整与之相适应的制度体系；四是建立相适应的数字化学习、教学管理、以及相应的评价、奖惩机制。王馆长用简练的语言替与会的各位老师扫清了疑惑，指明了道路。
敏特数学也是敏特教育的一个特色学科产品。此次经验交流会上，敏特代表何珂老师向大家介绍了敏特初中数学同步系统的操作与应用；周沛耕老师结合他从教以来的实践和经验，向参会老师分享了关于高考、关于复习策略等方式和方法，激起了参会教师的浓厚兴趣。现场，敏特数学交流研讨会中，周老师面对面地为老师们答疑解惑。
周沛耕老师为教师们做分享
敏特数学交流研讨会中，周沛耕老师为教师们答疑解惑。
马婷老师还就如何培训老师，如何培训学生，如何培训家长，如何做成绩分析和后台反馈做了详细的介绍。她强调，敏特英语学习分为课上自主性学习和课下前置性学习。初期学习敏特的老师和学生采取课上自主学习的方式，通过学习单词、拼写练习、同步练习和综合测评记忆单词，检测单词，筛选生词，再次记忆的方式来扩大词汇量。课下的前置性学习中，通过培训家长、培训学生，让家长成为学习的组织者，教师成为管理者在后台监控和反馈学习成绩。
马婷老师作分享
会后，老师们和敏特英语教师一起观摩了马婷老师的示范课，对于老师们在敏特英语应用过程中的困惑，马婷老师也给予了耐心细致的解答。至此，鄂尔多斯市敏特英语教学中期交流会暨敏特教育项目启动会圆满结束！
老师们和敏特代表一起观摩了马婷老师的示范课
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