敏特新闻
让英语学习有料、有趣、有效，福建名师这样评价敏特英语
通过国家科技部支持下“教育云规模化应用示范项目-汇聚基础教育英语学习工具软件”这个项目，使6000所项目校师生应用敏特英语资源进行学习，并在敏特英语学习导航社区内进行交流，提高教师信息化教学能力，培养学生利用信息技术提高学习效率，促进学校及区域教学质量提高。福建省三明市第四中学作为这个项目中的一个试点学校，已经参与了这个项目第一期试点工作。以下是三明市第四中学王子兴老师给大家带来的使用分享。
评价：敏特+互联网，让英语学习有料、有趣、有效
关于有料，他用了这6个词：
特色一个性化
特色二智能化
特色三定制课程内容
特色四全方位训练
特色五个人信息查询
特色六师生互动
关于有趣，他这样解释：
焕然一新的操作界面，让学生尽享更完美的视觉感受，激发学习兴趣！功能丰富的板块，选学生所爱，爱学生自己所学！
（1）英-汉，汉-英测试及听力测试三向测试练习！ ——不放过任何一种记忆单词的漏洞！
（2）精心挑选的有声阅读训练！ ——不放弃任何一个巩固单词、全方位提高的机会！
（3）新颖独特的语法学习中心！——切实提高运用英语的质量！
（4）超级实用单词分类列表！——让单词的使用更加得心应手！
关于有效，他给出了这样的数据：
过程有效 结果有效 反馈有效
| 典型案例 | |||
|---|---|---|---|
| 姓名 | 八上期末 | 八下期末 | 进步分数 |
| 牛啸 | 22.5 | 49.5 | 27 |
| 罗晓娥 | 50.8 | 55.8 | 5 |
| 毛晓蕊 | 55.8 | 70.5 | 14.7 |
| 潘昊鑫 | 62.5 | 67 | 4.5 |
| 叶霖 | 76.3 | 81 | 4.7 |
| 郑文欣 | 83 | 93.8 | 10.8 |
| 吴晓娟 | 116.8 | 124.8 | 8 |
| 朱小兰 | 121.5 | 128 | 6.5 |
| 钟智鹏 | 133.5 | 137.5 | 4 |
关于反馈，他的学生这样说：
唐秋霞——优等生
在单词强化过程中，重复的出现就强化了我们的记忆。画面简单，不过多浪费学生的注意力，敏特英语就很巧妙的在适时弥补审美上的疲劳，帮助学生在学习过程中缓解疲乏，如同冬日里的热粥，夏日里的凉水澡，倾盆大雨中的一把雨伞。敏特英语的长处数不胜数，全面，多样，方便等等。
黄思雨——中等生
敏特英语就是让英语不好的同学通过玩游戏来学习英语。因为很多同学对于学习没有太大的兴趣，而对于有趣的游戏非常感兴趣。所以敏特英语的一个很大优点就是让爱玩的同学在玩中学习，激发对学习的兴趣，更加热爱英语这个科目。
李晓凤——学困生
在使用敏特英语之前背单词的方法就是抱着一本厚厚的书反复读背写，使用敏特英语以来效率明显提高了，头脑也轻松很多，同时通过反复读、反复改写、反复看例句，单词量也大大扩展，而且记忆深刻。
下一篇：敏特应邀参加国家教育资源公共服务平台规模化应用试点地区（广东省肇庆市）骨干教师培训
返回
