敏特教育《数据驱动个性化学习提升学科教育质量的研究》课题
成功通过“十三五”重点课题立项

近日，敏特教育申报的《数据驱动个性化学习提升学科教育质量的研究》已顺利通过全国教育信息技术研究“十三五”重点课题立项。

研究目标、研究内容

本课题的研究目标是进一步提升已开发的敏特自适应学习平台的品质, 构建以内容为承载的、以问题作为标签的自适应学习模式,并选择稍成熟的若干所学校开展数学和英语学科个性化学习试点示范。

研究内容主要包括自适应学习平台开发和示范应用两个方面。“十二五”期间, 通过敏特自适应学习平台开发和数以百计中小学的实践应用在知识谱系和学习途径研究、 课程资源开发和推送、数据分析与学习反馈等方面已有相当的研究基础，本课题将在原来的基础不断践行“深化应用, 融合创新”的“十三五”教育信息化发展战略。

实施步骤

本课题将采用平台开发与示范应用一体化推进的研究策略和研究路线, 具体的实施步骤是:

• 在敏特已有的数以百计的实验学校中选择稍有条件的学校进行示范应用布点
• 与示范应用布点学校构建网络学习和面对面学习结合的混合学习模式
• 在敏特自适应学习平台常态化应用中采集和挖掘学习行为数据
• 基于实际数据进一步改进平台和开发新的功能
• 再回到学校进行示范应用
• 在总结经验基础上探索区域的示范应用

据悉，从2003年开始，敏特教育先后承接了中央电教馆“十五”全国教育技术研究规划课题、“十一五”全国教育技术研究重点课题和全国教育信息技术研究“十二五”规划重大课题。此次课题的成功立项，也标志着敏特教育在全国教育信息技术研究领域新的迈步和征程！！

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