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课题概述由英语教学、教育技术、教育管理等多学科专家领衔、依托北京凯迪晨光教育科技发展有限公司申报并经批准立项的《应用敏特英语网络学习平台，培养学生英语综合应用能力》重点课题，是以认知科学和外语教学论为理论基础，设计并开发混合式学习策略支持的，包括语言技能、语言知识和文化交际等模块的网络英语学习平台，并通过大规模的学校实验，形成符合中国学生语言学习特点的学习模式和学习路径，促进学生综合语言应用能力的有效提高。 本课题是由中央电教馆副馆长王珠珠和北京凯迪晨光教育科技发展有限公司林亚琳承担的中央电教馆“十五”课题《利用 “敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》的继续和拓展，该课题针对学生英语单词记忆困难这一“瓶颈”问题，运用教育心理学和英语教育学等领域的研究成果，借助信息技术手段，在全国数万名中小学生中进行了大范围的教学实验研究，取得了明显的效果，为在减轻学生课业负担前提下切实提高学生英语成绩探索了一条成功之路。 《应用敏特英语网络学习平台，培养学生英语综合应用能力》课题将在跟踪国际第二语言教学最新进展的广阔视野下开展进一步的实验﹕ 1. 在凯迪公司自主开发的包括词汇学习、英语阅读和英语测试等功能模块的第二代网络英语学习平台基础上，进一步开发学习者交互环境下学习语言的第三代网络英语学习平台。 2. 根据英语课程标准提出的各级英语综合语言应用能力的要求，在网络学习平台上开发进一步能与学校课堂教学有机衔接学习课程，并在实验中形成创新的英语学习模式和学习路径。 3.在100所左右中小学开展基于敏特英语网络学习平台的应用实验，实验的内容是： 1）基于本校学生特点的英语语言技能、语言能力和文化 交际的学习模式和学习路径实验 本课题由上海市教科院现代教育实验室主任、全国现代教育技术实验学校指导委员会委员、博士生导师蒋鸣和教授任总课题组长，并组成由英语教学、教育技术、教育管理等多学科专家领衔的课题专家组，总课题组成员包括： 陈庆贵：中央电教馆研究室主任、副研究员 本课题成员还包括由林亚琳领衔、多名高学历、高层次IT开发人员参与的开发团队，将在专家组指导下开发拥有自主产权的、具有中国人英语学习特点的第三代网络英语学习平台。 以课题为纽带，专业研究人员、教育IT企业与广大中小学组成信息技术应用创新的共同体，将突破我国教育应用研究传统体制，改变过去信息技术在教育应用领域纯粹的科技成果转让和科技产品买卖关系，开辟信息技术与学科整合的新途径。
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