全国教育信息技术研究“十二五”规划重大课题开题会在京召开

2月28日上午 ，全国教育信息技术研究“十二五”规划五个重大课题之一——《信息技术支持下的个性化学习研究》开题大会在北京顺利召开。

中央电化教育馆王晓芜副馆长，教育部基础教育二司技术装备处乔玉全处长，中国教育学会中小学信息技术专业委员会郑增仪理事长，中央电化教育馆学校教育技术研究部陈庆贵主任，中央电化教育馆技术开发与网络建设部陈莉处长，国家教育咨询委员、高中教育专业委员会理事长王本忠等领导和专家出席了大会；来自全国二十多个省、市、区的各级教育局局长、电化教育馆馆长，敏特“十二五”课题专家组的专家，英特尔（中国）有限公司、微软（中国）有限公司、联想集团等十余家企业及新闻媒体的代表应邀出席了本次开题大会。

中央电化教育馆王晓芜副馆长在大会上发言，介绍了敏特“十五”、“十一五”的区域推广成效以及对区域教育信息化发展的影响。他强调：教育信息化发展要依靠社会的力量，依靠企业的力量。

教育部基础教育二司装备处乔玉全处长在大会上作了发言讲话。乔玉全处长分析了当前教育信息化发展的形势，阐述了在此大势下开展本课题研究的重要意义。

本课题首席专家蒋鸣和教授在大会上做开题报告，对课题实施方案进行了深入阐述，其中有关基于语料库、云计算的学习模式阐释，得到了与会者的高度认同。

在敏特课题区域推广交流上，云南省昆明市教育局局长宋栋、山东省淄博市电化教育馆馆长李光良作为区域代表发言，介绍了本区域的敏特系统推广模式，以及应用敏特系统带来的成效：敏特系统应用在提高英语成绩的同时也推动了教育教学观念的改变；并表示要扩大敏特系统应用范围，积极开展“十二五”课题研究。同时，与会人员就“十五”、“十一五”课题研究成效及教育信息化发展进行了充分热烈的交流讨论。

最后，课题申报单位北京敏特昭阳科技发展有限公司林亚琳总裁在会上作总结发言。林总裁表示，敏特昭阳公司将继续为教育作好服务，用数据说话、用事实说话、用效果说话，加强产品研发，满足市场和学校的需求，完善服务机制，让更多的孩子从高科技中收益。

本次开题大会的成功举行，大大提升了与会者开展课题研究的信心和决心，为“十二五”课题研究的顺利开展起到了很大的促进作用。与会者纷纷表示：“十五”、“十一五”课题的研究成果和经验为“十二五”课题研究提供了很多借鉴和启发， “十二五”课题研究的开展，必将促进信息技术与学科教学的融合发展，促进本区域的教育信息化快速发展。

 

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