敏特新闻

关于组织《应用敏特英语网络学习平台，培养学生综合语言应用能力》课题研究论文评选通知

(时间：2009-02-23)

各子课题承担单位：
由蒋鸣和教授主持的“十一五”全国教育技术研究规划重点课题《应用敏特英语网络学习平台，培养学生综合语言应用能力》，已取得丰硕的研究成果，其研究成果具有推广应用价值。经研究，决定组织该课题研究论文评选活动，获奖优秀论文由全国教育技术研究规划工作领导小组办公室予以表彰。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
参与《应用敏特英语网络学习平台，培养学生综合语言应用能力》课题研究的单位和个人（正式申请课题，并通过立项的单位和个人）。
二、论文内容
参评论文应围绕子课题的研究内容，反映课题研究的成果。可以着重学习平台的应用方法、策略、模式及效果等方面的内容，体现特色与创新。
三、论文评比的时间安排
论文评比活动截止到3月30日，4月上旬进行评比评审。优秀论文将汇编交流。
四、有关要求
1.论文格式：按附件所提要求提交。
2.论文数量：参与课题研究的学校一般最多提交3篇论文，论文作者每人只能提交1篇。
3.论文提交：凡参评单位和个人，统一用word文件，通过电子邮件发送到课题组办公室。
邮件地址：mintenglish09@gmail.com。

全国教育技术研究规划工作领导小组办公室

二ＯＯ九年二月十日

论文格式要求

（一）论文的结构
应包括论文题目、作者及单位、摘要、关键词、正文和参考文献。具体要求如下：
1.论文标题
标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。
2．作者及其单位
论文应署名作者和作者单位，作者单位要全称标注（加邮政编码、联系电话），不得用简称。
3.摘要
摘要是对论文内容的简短而全面的概括，能够让读者迅速总揽论文的内容，摘要的撰写应准确、独立、简练而具体。摘要要求在200字左右。中文摘要前加“摘要：”作为标识。
4．关键词
每篇论文关键词可选3-8个，反映论文主题概念的词或词组。多个关键词之间以分号分隔。中文关键词前加“关键词：”作为标识。
5．正文
（1）论文字数：正文要求3000字左右。
（2）标题的层次：一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）(二)……”来标识，三级标题用“1． 2．…”来标识、四级标题用“（1）（2） …”来标识。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（3）插图和表格：文中只有一个表（或一个图）均不加表（图）序；插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印，图序与图名之间空一个字，“图注”应排在图的下面（图序上面）各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点；表格的表名和表序应放在表格的上部，居中排印，表格的左右边框线应去掉，表格中的文字结束时，不加标点，“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。
（4）数字
以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。
以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的2个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的2个数字之间不应用顿号隔开。
6.参考文献
列入的参考文献应限于作者直接阅读的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献序号按其在文内出现的先后顺序编排，并在文内标注，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后。
论文参考文献的格式
期刊：[编号]作者．题目．期刊名（外文可缩写），出版年，卷号（期号）；起止页码。
著作：[编号]作者．书名．版次（初版不写）．出版地：出版者，出版年，起止页码。
论文集：[编号]作者．题目．见（英文用In）主编姓名．论文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码。
电子文献：[编号]作者．题目．获取或访问的路径
（二）论文的编排顺序与排版格式
1．论文的编排顺序
（1）题目；（2）作者姓名；（3）作者单位；（4）摘要；（5）关键词；（6）正文；（7）参考文献。
2．论文的排版格式
A4（ 210 x 297mm）型纸作为页面设置的格式，单面打印，加页码。首行：题目（宋体、 18号字、粗体）；次行：作者姓名（宋体、 12号字、粗体）；第三行：所属单位名称（宋体、 12号字、斜体）；以上均须置于页面中间。第四行起为论文摘要和关键词（楷体、 12号字）。正文要求用宋体、12号字，标题加粗。最后为参考文献（宋体、 10号字）。