敏特英语课堂教学活动在重庆

敏特将“十一五”课题的研究方向定位在培养学生语言综合运用能力上。通过“十五”课题的大量数据，切实证明敏特英语有助于提高学生的英语成绩。“十一五”期间，敏特致力于研究在信息技术环境下的敏特课堂英语教学模式。通过各地实验校的案例和课题研究活动，敏特课堂英语教学模式有了很大的进展和突破。重庆敏特课题组在10月底组织了敏特英语课堂的展示课。

教师将敏特英语网络学习平台引入到英语课堂中

公开课的当天，一些美国学校的教师来学校观摩英语教学，对信息技术环境下的自主而个性化的学习方式很感兴趣

学生学习完新知识后，由老师带着学生复习新知识，并设计课堂活动，巩固和运用单词

课后，校方和敏特重庆课题组的老师们在一起对本堂课进行课后反思，并对这种在信息技术环境下的学习途径和教学模式进行研究讨论

探索新的英语学习途径和教学模式，不仅能帮助教师提升业务水平，同时，希望借助网络为学生们找到快乐学习的源泉，培养学生的兴趣和自信，令学生在学校的学习和生活中不仅要学到知识，更多的学习和掌握获取知识的途径

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